2011
La formació és el foment del creixement i de l’enriquiment individual de les persones a través del desenvolupament de coneixements i habilitats, la qual cosa comporta que puguin emancipar-se lliurement amb tota garantia en l’àmbit laboral, però també en la salut, en la convivència i en la socialització plena. Destaquem la rellevància de la formació com a nucli de l’emancipació, perquè és l’acció que permet a la gent jove desenvolupar-se lliurement, créixer com a persones i ciutadans per tal de poder crear una societat políticament justa i econòmicament igualitària. En aquest sentit, prioritzem la formació en coneixements, habilitats, actituds i valors, la qual volem vincular a la gestió de l’administració, partint d’aspectes com la responsabilitat i la codecisió.
En aquest sentit, des de les JERC Terrassa apostem per:
-Promoure i implantar centres d’estudis de cicles formatius relacionats amb l’economia del territori.
-Fomentar la formació del jovent en el camp de l’emancipació: potenciar en el si de les Oficines d’Emancipació Juvenil cursos encaminats a millorar el coneixement del jovent sobre els diferents elements que han de tenir en compte a l’hora d’impulsar el seu propi projecte de vida —per exemple, cursos d’economia domèstica, d’hàbits alimentaris, etc.
-Fomentar l’associacionisme juvenil als centres educatius en defensa dels drets de l’alumnat i incentivar-ne la participació en els consells escolars.
-Les biblioteques s’han de dinamitzar a través d’activitats que en fomentin l’ús per part del
jovent. Una molt bona iniciativa és l’adequació dels horaris de la biblioteca a l’horari
estudiantil.
-Implantar la xarxa de banda ampla a tot el territori. Totes les persones tenen els mateixos
drets, amb independència del municipi on visquin. Gràcies a les noves tecnologies, la gent jove que viu més allunyada de les ciutats tindrà l’oportunitat de formar-se a partir de condicions d’igualtat respecte de la resta de joves del país.
-Promoure l’estudi a distància, a través de, com a mínim, un ordinador amb connexió a Internet per cada 100 joves instal•lat a equipaments públics que no siguin centres de formació, per tal de garantir el dret a l’ensenyament a distància del jovent. En aquest sentit, s’ha d’entendre l’accés a Internet com un servei públic local, entenent l’estructuració del sistema wi-fi municipal lliure com una bona eina per a garantir l’accés a Internet a tota la ciutadania.
-Crear centres d’estudi o habilitar una biblioteca de guàrdia. Terrassa ha de tenir un espai on eljovent pugui estudiar en condicions òptimes. S’han de tenir en compte els horaris flexibles i adaptats als períodes d’exàmens i amb accés a l’alta tecnologia i a Internet.
-Crear borses de classes de repàs. Molts estudiants necessiten classes de repàs per millorar l’aprenentatge i, d’altra banda, molts no poden compatibilitzar l’estudi i la feina.
-Facilitar l’accés dels joves a les Escoles Oficials d’Idiomes, amb informació a les escoles i als punts d’informació juvenil.
-Habilitar als centres d’ensenyament espais (interiors) per aparcar les bicicletes, facilitant així que els joves es desplacin al centre d’estudi amb bicicleta.
-Elaborar una guia esportiva del municipi. Tenint en compte que l’esport és sempre un pilar en la formació de tota la ciutadania, l’elaboració d’una guia on es recullin tots els clubs, entitats o esplais i associacions esportives del municipi ajudarà a descobrir i a fer ús de l’oferta ludicoformativa del municipi.
-Incentivar la coeducació i promoure la igualtat d’oportunitats a les escoles i instituts, entre el professorat, l’alumnat i les famílies, tant en l’educació formal com en l’educació en el lleure.
