La crisi sanitària provocada per l’expansió del coronavirus ha causat que es declarés l’estat d’alarma el passat 16 de març i es prenguessin mesures de prevenció altament restrictives com és el confinament parcial de la ciutadania o el tancament de centres escolars.
Aquestes mesures, com és evident, han tingut fortes implicacions en el sistema educatiu, especialment en el format en què se segueixen impartint els continguts del curs així com també l’avaluació, arribant a l’extrem d’ajornar les PAU i suspendre les avaluacions finals de la secundària i la primària. L’actual situació d’excepcionalitat ens obliga a plantejar alternatives no presencials per continuar amb el curs acadèmic i la seva avaluació. És una circumstància que no podíem preveure i que hem d’afrontar sent conscients de la complexitat que la caracteritza. Mantenir totes les activitats de forma telemàtica pot agreujar les desigualtats ja existents en…